本土化

AG九游会承认我们的校园, 我们住的地方, 学习, 工作和娱乐, Salish人的QayQayt和Kwikwetlem第一民族.

AG九游会致力于与高等教育部的参与过程, 技能和培训,以发展一个全面的大专战略,以回应真相和和解(曾经) 呼吁采取行动 和 《九游会ag登陆》 (UNDRIP)与大专教育和培训有关.

新:本土化战略

在2019年冬季学期,校长Dr. 凯西·丹顿(Kathy Denton)创建并主持了一个指导委员会,监督AG九游会的第一个总督性项目的发展, 长期的本土化战略. 指导委员会进行了广泛的协商, 大约150名员工和董事会成员以及50名学生, 以及当地土著社区的成员. 由此产生的高级战略, 于2019年6月提交给大学理事会, 概述了三个主要目标和八个附属目标:它概括地表达了AG九游会继续响应曾经的意图 呼吁采取行动 和UNDRIP的规定. 

AG九游会本土化战略草案

目标

有关

曾经¹/权²规定

1

Express Douglas学院以我们社区切实可见的方式致力于本土化和和解, 我们的学生, 我们的员工和校园访客

1.1

更明显地庆祝学院的设置在传统的海岸萨利什领土和人民, 整合本土历史, 在我们的教育和课外活动中,地方感和认知方式

委员会# 63

编号11,13,15,34

1.2

增加以土著为重点的学术项目, 内容和教学是否与文化相关, 并由土著专家提供信息和支持

曾经 #s 1, 10, 12, 23, 24, 28, 57, 62, 86, 88, 90, 92

1.3

确定并消除土著人民所特有的就业障碍,以便增加雇用土著雇员

曾经 #s 23, 92未滴漏#21

2

以符合社区利益和需要的方式深化与当地第一民族社区的关系, 以及AG九游会土著学生的需求和兴趣

2.1

加强和正式建立与当地第一民族社区的关系,以支持伙伴关系和协作

编号21,23

2.2

改善AG九游会在当地土著社区的形象,使其成为受欢迎的学校, 合作伙伴和作为一个安全, 接纳土著学生的包容性学校, 认知的角度和方式

曾经 #10不滴漏#23

3

满足所有员工群体的专业发展需求,以支持AG九游会为本土化和和解所做的有意义的努力

3.1

解决与土著文化能力相关的员工专业发展和培训需求, 反种族主义和包容性, 和trauma-informed实践

曾经 #s 1,12, 23, 24, 28, 57, 63, 92

3.2

解决与土著教学法有关的教员和教育支助人员的专业发展需要, 课程和项目

曾经 #s 57, 62, 63不滴漏#s 11, 13, 15

3.3

制定支持本土化工作的协议和政策

曾经 #s 1,12, 23, 24, 28, 57, 63, 92

¹复习 加拿大真相与和解委员会 呼吁采取行动,请参阅 http://nctr.ca/assets/reports/Calls_to_Action_English2.pdf

²回顾 联合国土著人民权利宣言,请参阅 http://www.un.org/development/desa/indigenouspeoples/wp-content/uploads/sites/19/2018/11/UNDRIP_E_web.pdf

这些广泛的发言反映了指导委员会所分享的投入和关注的重要主题. 集体, 学生, 员工, 董事会成员和社区伙伴强调,该学院的本土化努力必须有意义, 可见的和可持续的——最重要的是, 这些努力将以包容性的方式进行, 重视并尊重土著的观点和贡献.

The key objectives in the Strategy will guide the further work of 员工 throughout the 能力 and the service and administrative areas over the next five years; they will also be embedded in the College’s 2020–2025 Strategic Plan, 因为它是在即将到来的学年开发.

欢迎极

欢迎杆由Musqueam艺术家Susan Point创作

我们对新的本土化战略所带来的清晰度和重点感到兴奋, 重要的是要承认,我们正在建立在我们校园中已经开展的良好工作的基础上. 多年来, AG九游会的土著学生服务中心在支持土著学生和与学院合作提高对土著文化的认识方面做得很好, 认知和历史的方式. 学院还从其土著咨询委员会的贡献中获益匪浅, 为土著项目提供建议和指导, 服务和活动, 并帮助学院建立和维护与当地土著社区的关系.

在过去的几年里, 学院还推出了一系列其他的举措 原住民中学后教育和培训政策框架和行动计划.

这些行动, 旨在提高对土著人民的文化意识和敏感性, 他们的历史, 文化和认知方式, 包括以下内容:

  • 与长老们一起在新威斯敏斯特校园建造和种植一个土著花园
  • 建立原住民演说者系列
  • 主办一个关于真相与和解:城市与公民的社区论坛
  • 在高贵林校区创建一个增强的土著学生空间
  • 为大学理事会成员制定一项计划,以增进他们对当地原住民社区的文化知识,并提高他们对曾经的行动呼吁和UNDRIP的认识
  • 实施一个项目,提高对土著社区心理健康和福祉支持的认识
  • 制定校园吸烟标准操作程序

除了这些正式的倡议, 长期以来,学院内各团体一直在讨论储税券委员会的工作及“行动呼吁”.

资源